创新型班组课堂

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目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要 C8OX
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[size=3]参加人数:随意 0EG40,V7  
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[size=3]学员练习时间:两次各3分钟 jF<&sF~  
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[size=3]工具 j M]  
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1.    准备好的答题纸两张(见附件) R@~o{Z"Y  
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2.    讲师用题目(见附件) cgM\&U8F  
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[size=3]讲师向各学员说明: s7z3KU|Q  
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ð讲师将故事向学员念一遍; w o(6ww[W1  
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ð请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题; :H<"vO'  
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ð请学员统计[font=times]‘[/font]对[font=times]’[/font], [font=times]‘[/font]错[font=times]’[/font]及 [font=times]‘[/font]不确定[font=times]’[/font]的数目。 sD]&!+}KI  
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ð讲师将故事发给学员； L<%ppl[  
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ð要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。 PK6Y,T(  
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ð讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。 vSaxw  
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[size=3]共同讨论 H/R;.a.  
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论题可以是 $8 #8g8+  
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l你对交流是否有新的认识 G2<{_K:v  
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l对人的听的能力是否有什么感想 ?tU`b<  
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[size=3]参考 uB#:fz  
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这一游戏可用在 jP!TG+iS  
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l交流技能 w(ihY#2  
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整个练习需时20分钟左右  Cm-Athim  
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附件一 8e(%BzU,q  
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[size=3]说明：请根据以下这个简短的故事回答下列十二个问题。 Yj` /0vS  
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一个商人刚关上店里的灯, 一男子来到店堂并索要钱款。店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了。一位警察很快接到报案。 pJ^}&P>'-  
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请仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对“，“错“和“？“（不确定）三者中圈选出你认为正确的答案。 pIOV}F`GI  
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